齊魯晚報·齊魯壹點記者 石念軍

6月17日、18日，“清風(fēng)·宋遂良文學(xué)文獻展”開幕式和“生命可以有多美·宋遂良老師從教從文70年座談會”，在山東師范大學(xué)千佛山校區(qū)先后舉行。

宋遂良先生是國家重點學(xué)科山東師范大學(xué)中國現(xiàn)當代文學(xué)學(xué)科的著名學(xué)者?；顒优e辦之際，恰逢宋遂良先生90壽辰。由山東師范大學(xué)中國現(xiàn)當代文學(xué)學(xué)科特別支持、山東師范大學(xué)中文系92級校友和宋遂良教授指導(dǎo)的研究生主辦的系列活動，也就不單單是一場別開生面的文學(xué)史料個案展和座談會，更是一段90年人生成長史的生動呈現(xiàn)，和對一位長者不屈服一生的深情贊歌。

【資料圖】

通過現(xiàn)場豐富的文獻史料和師友們的熱情座談，我們可以看到宋遂良先生作為評論家、教育家和“鄰家大師”的不同人生側(cè)面。

以文言文

宋遂良先生是中國當代文學(xué)研究領(lǐng)域的重要專家。國家重點學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、山東師范大學(xué)資深教授魏建介紹，宋遂良先生1983年從泰安一中調(diào)入山東師范大學(xué)中國現(xiàn)當代文學(xué)學(xué)科后，迅速以一己之力改變了該學(xué)科“現(xiàn)代強、當代弱”的現(xiàn)狀，推動了“現(xiàn)代”與“當代”的兩翼齊飛。

宋遂良一生酷愛文學(xué)和文學(xué)研究，并且始終保持著“在場”的積極態(tài)度——不僅注重作品研究而且高度關(guān)注作家。

宋遂良先生1956年-1961年就讀于復(fù)旦大學(xué)中文系。讀書期間，他已涉足文壇，與老舍、路翎等作家有著密切的交流。從1980年起，宋遂良與山東文壇作家群體建立起密切聯(lián)系，成為文學(xué)“魯軍”崛起的重要推手，尤其是對張煒、矯健、李存葆、左建明、尤鳳偉、李貫通等作家的追蹤研究與熱情推薦，成為山東文壇的佳話。

宋遂良是張煒文學(xué)作品的最早研究者和推薦者。北京師范大學(xué)張清華教授說，2019年張煒文學(xué)創(chuàng)作40年座談會上，宋遂良先生曾經(jīng)做了現(xiàn)場發(fā)言，與會專家普遍評價宋先生的發(fā)言水平最高。這次會上，作家莫言還專門寫下一行字：“宋遂良先生貢獻最大”。

作為前三屆“茅盾文學(xué)獎”的初評評委，宋遂良先生對家國、民族、時代的發(fā)展大勢有著深沉的關(guān)切之心，人物豐滿、藝術(shù)可感、感情深沉、品質(zhì)高潔是他通?？粗氐奈膶W(xué)品質(zhì)，而面向青年、扶植青年作者，鼓勵實驗與探索，是他恒定的興致所在。

這份職業(yè)態(tài)度也注定了他從教一生的熱忱、執(zhí)著、寬容與仁愛。很多學(xué)生都說，在自己成長的許多重要階段，宋老師總會主動站出來，繼續(xù)履行傳道授業(yè)解惑的師者之責(zé)。這也是為什么從天南海北趕回來的學(xué)生們說，宋老師是他們一輩子的老師。

破圈

尤為難得的是，宋遂良先生不單單是書齋里的教授，更是公共輿論的話題參與者和議題設(shè)置者。

宋遂良先生1994年離休，后被學(xué)校返聘至1996年。彼時，距離他公開建議濟南應(yīng)該辦一份晚報的1987年已經(jīng)過去了9年，以創(chuàng)刊于1988年1月1日的齊魯晚報為代表，濟南的都市報市場正在大踏步邁進長達20年的黃金時。1996、1997，濟南時報、生活日報相繼創(chuàng)刊，2001年創(chuàng)刊。都市報時代打開了城市的公共話語空間，建立起新的輿論廣場。

宋遂良先生正是從那時候開始，一舉破圈，成為家喻戶曉的公共話題專家。他不僅在報紙上開設(shè)專欄，頻頻出席政府、媒體舉辦的各類會議座談，以各種方式就城市公共話題發(fā)言。而且善于主動設(shè)置議題，為城市的發(fā)展主動建言。

比如1987年建言濟南應(yīng)有一張晚報、1993年為李清照“封神”助力、2001年建議為女星鞏俐在泉城路上立像、2016年為濟南超然樓作賦等議題，至今仍舊廣為人知。

宋遂良先生以“知道分子”自居，他說，作為知識分子，不僅要知而且要“道”，主張把知識講出來、說出來。

讓宋遂良先生聞名于市井的，還有他風(fēng)靡一時的足球評論。從“文學(xué)裁判”到“教授評論家”，宋遂良教授以戰(zhàn)爭和人性的視角剖析球賽，以亦莊亦諧的文風(fēng)，被球迷們親切地稱為“足球教授”，粉絲者眾。

守書齋易，出書齋難。可以說，很多人都沒有讀過宋遂良先生的理論著作，但這并不妨礙大家認為宋老師是一位好老師、好學(xué)者。因為，走出書齋直面時代生活和社會日常，宋遂良先生的公共發(fā)言，早已讓公眾感覺到了他作為一個學(xué)者的良知、責(zé)任與擔(dān)當。

這與以文學(xué)關(guān)懷現(xiàn)實的人文之心同出一脈。而以知識建言生活、以常識倡導(dǎo)良治，無疑是一種更積極的態(tài)度。

師大的靈魂

文獻展是靜態(tài)的展示，座談會則是立體的映照。

展覽現(xiàn)場，師生縱覽宋遂良先生的90年人生之路，禁不住感嘆一個人的韌勁究竟可以有多大——身經(jīng)百折而不撓，內(nèi)心反而愈加澄明。座談會上，大家暢言分享與宋先生交往的點滴，訴說對宋老師言傳身教的感恩。

全國優(yōu)秀教師、第三批國家“萬人計劃”教學(xué)名師程翔，是宋老師任教泰安一中時的學(xué)生，也被譽為最像宋老師的語文老師。座談會上，他深情回憶說是宋老師讓他從理科改學(xué)文科，“宋老師講《夢游天姥吟留別》的場景，自己一輩子都忘不了”。他現(xiàn)場學(xué)著宋老師的腔調(diào)氣勢磅礴地吟詠了《夢游天姥吟留別》，最后含淚大聲回答恩師：“長大后我就成了你！”

對老師的感恩之情，瞬間化為雷鳴的掌聲，響徹全場。

現(xiàn)場有人提議發(fā)起成立一個宋遂良兒童閱讀公益基金，立即得到大家的熱情呼應(yīng)。提議者拿出一些即開型的彩票，請大家一起刮獎，以期共開大獎促成目標。

彩票只中獎了1500元，但宋遂良先生的學(xué)生、阿里巴巴榮譽合伙人王帥，主持人魏建教授等人紛紛表態(tài)將捐款支持。

如此“學(xué)高為師、身正是范”的代代傳承，不正是師大的靈魂嗎？

正如張清華教授曾經(jīng)撰文說，“我覺得，山東師范大學(xué)之所以能夠成為一座值得我們驕傲的學(xué)府，沒有宋師這樣的學(xué)者是不可想象的。他就是我們的學(xué)校，我們專業(yè)的靈魂所在?！?/p>

“正因為有宋師這樣的人，我們的學(xué)校就有可能多出幾個耿介忠直的赤子，而少一點“精致利己”的市儈氣。”

“鄰家大師”

文獻展開幕式上，宋遂良先生做了簡短的講話，向?qū)W子們傳授5點忠告：

第一、你必須適應(yīng)時代，擺脫時代對你的束縛。面向現(xiàn)實，揚長避短。

第二、要吃苦不怕苦，警惕貪欲。學(xué)習(xí)要刻苦，生活要簡樸。艱苦的拼搏能夠培養(yǎng)人的意志和品格。生于憂患，死于安樂。

第三、一切源于愛。愛生我養(yǎng)我的祖國，愛我們博大的中華文化，愛人類不斷進步的文明，愛所有和我有緣相識的人。助人為樂，與人友善。

第四、反思。清醒認識自己的缺點和不足，敢于認錯，悉心聽取批評。比我高的人面前不自卑，在比我低的人面前不自大。

第五、簡單快樂。

一段換一個人講可能就會被認為是寡淡雞湯的簡單話語，從90歲的宋遂良先生口中緩緩講完的那一剎那，現(xiàn)場已經(jīng)響起了長長的掌聲。

因為現(xiàn)場的每一個人都知道，這位老人磨礪90年的發(fā)言有多么厚重。只是可能因為大家與先生的距離太近，才有意無意間低估了先生作為“鄰家大師”的人生高度和公共屬性。

恰如同樣90歲高齡的呂家鄉(xiāng)先生在座談會上對宋遂良先生的評價：“通常，身邊的人，過于親密的人，再崇高再偉大，你也不會感到他崇高偉大，也不會怎么佩服他?！?/p>

那一天，呂家鄉(xiāng)先生做了長篇的發(fā)言。

在回顧二人42年相識相交相知，追憶二人90年里曾經(jīng)有過的磨難與坎坷之后，他說：“你宋遂良也是一棵墨梅，成長的環(huán)境不是多么好，但是它頑強地拼搏，它的生命力很強。后來它又綻放了，所以留下了‘清氣’。”

宋遂良先生站著聽完了呂先生坐著的發(fā)言。二人握手擁抱的那一刻，兩位90歲的思想者一定達成了跨越時代的共識。

這是兩個90歲老先生以心相交的本心寫照，更是一代師者對學(xué)子的垂范。正如策展人青島文學(xué)館館長臧杰強調(diào)的，文獻展當然是宋遂良先生的，但更是一個時代的個案記錄與呈現(xiàn)。

也正如座談會的主題——“生命可以有多美”，其實美麗的不只是生命，更有他多姿多彩、持續(xù)近一個世紀的人格魅力。

從這種程度上說，“清風(fēng)·宋遂良文學(xué)文獻展”，還是一場人生勵志教育展。展覽現(xiàn)已開幕，地點是山東師范大學(xué)千佛山校區(qū)圖書館5樓，展期6月17日--8月17日。推薦觀展。

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